// шаблон контрольных кнопок Роукс
?>
1. Конспект для учителя по теме «Исследование функции, ее график, сопутствующие задачи. Задача с параметром»
Здравствуйте! Сегодня обсудим исследование функции:

ее график, сопутствующие задачи. Задачу с параметром.
Начнём с сопутствующих задач
Найти множество значений функции


В связи с этим – типовая задача.
Примеры
Пример 1.
При каких значениях параметра
, данное уравнение имеет хотя бы одно решение?

Решение:
Построить график функции из левой части. Поскольку множество значений функции любое действительное число. Это означает, что при любом
, хотя бы один корень есть.
Ответ:
при 
g" alt="m51-5" width="6%" /> уравнение имеет хотя бы одно решение.
Найти
, при которых нет решений у данного уравнения.
Ответ: нет таких
.
Пример 2.
Найти число корней уравнения, в зависимости от параметра
.

Решение:
Мы не можем точно найти корень, даже если
. Методика решения состоит в следующем.
1)Построить график функции

2) Рассечь график функции семейством прямых
.
3) Найти точки пересечения (их число) и выписать ответ.
Ответ:
1) при любом
, уравнение
имеет одно решение. Можем охарактеризовать, где лежит это решение:

2) При
- уравнение имеет два решения.
3) При
- уравнение имеет три различных корня.
4) Если
, то уравнение имеет два решения.
5) При любом
- уравнение имеет единственное решение.
Пример 3.
Найти наибольшее значение параметра
, при которых уравнение
имеет два различных решения.
Решение:
Два различных решения имеем при
и при
.
Ответ:
таким образом, наибольшее значение параметра
, при котором уравнение имеет два различных решения
.
Пример 4.
Найти все значения параметра
, при которых уравнение
имеет ровно три различных решения.
Решение.
В общей задаче, где мы перебрали все
и для каждого дали ответ, есть ответ на поставленную задачу. Три решения есть, когда
меняется от нуля до четырех.
Ответ:
.
Пример 5.
Найти натуральные значения параметра
, при которых уравнение имеет три различных решения.
Эта задача отличается от предыдущей тем, что среди промежутка
выбрать натуральные
значения
. Итак, при
, при
и при
- натуральных числах, уравнение имеет три различных корня.
Ответ:
,
,
.
Домашнее задание
Провести полное исследование и построить график функции:
